PTK
UPAYA MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENJAWAB ISI DONGENG
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI DI KELAS III
CIBUNGBULANG BOGOR
oleh
NINING ROSDIANA
NIM. 18130183000157
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
SYARIEF HIDAYATULLAH JAKARTA
2014 M/1435 H
LEMBAR
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENJAWAB ISI DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI DI KELAS III MI SIROJUSSIBYAN CIBATOK
CIBUNGBULANG BOGOR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan
Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
Pendidikan
Oleh
NINING ROSDIANA
NIM. 18130183000157
di bawah bimbingan
ROSIDA EROWATI, M.Hum
NIP. 197710302008012009
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
SYARIEF HIDAYATULLAH JAKARTA
2014 M/1435 H
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
NINING ROSDIANA.
Tempat/Tgl Lahir : Bogor, 06 Mei 1974
NIM :
18130183000157
Jurusan/Prodi :
PGMI Program
Dual Mode Sistem (DMS) S-1 Kedua
Alamat :
Kp. Cibening I Rt.02 Rw. 05 Desa Cibening
Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor
MENYATAKAN DENGAN SESUNGGUHNYA
Bahwa PTK yang berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Isi Dongeng Menggunakan Media
Gambar Berseri di Kelas III MI Sirojusshibyan Cibatok Cibungbulang Bogor adalah
benar hasil karya sendiri di bawah bimbingan dosen :
Dosen Pembimbing : ROSIDA
EROWATI, M.Hum.
Nip :
197710302008012009
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya siap
menerima segala konsekuensi apabila terbukti bahwa PTK ini bukan hasil karya
sendiri.
Jakarta, Desember 2014
Yang
menyatakan,
NINING
ROSDIANA
UJI REFERENSI
Seluruh referensi yang digunakan dalam penulisan PTK berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Isi
Dongeng Menggunakan Media Gambar Berseri di Kelas III MI Sirojusshibyan Cibatok
Cibungbulang Bogor di susun oleh NINING ROSDIANA, NIM. 18130183000157
Jurusan/Prodi PGMI Program Dual Mode Sistem (DMS) S-1 Kedua Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, telah diuji kebenarannya oleh dosen
pembimbing pada tanggal ..................2014
Jakarta
, Desember 2014
Pembimbing
ROSIDA EROWATI, M.Hum
NIP. 197710302008012009
ABSTRAK
NINING ROSDIANA. (NIM: 18130183000157). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menjawab Isi Dongeng Menggunakan Media Gambar Berseri di Kelas
III MI Sirojusshibyan Cibatok Cibungbulang Bogor.
Tujuan dari
penelitian ini adalah (1) untuk
mendeskripsikan penggunaan media gambar berseri dapat meningkatan kemampuan
menjawab isi dongeng di Kelas III MI
Sirojusshibyan Cibungbulang Bogor, (2) untuk mendeskripsikan aktifita belajar
peserta didik selama proses pembelajaran menggunakan media gambar berseri, dan (3) untuk mendeskripsikan hasil belajar peserta
didik dalam pembelajaran dongeng setelah menggunakan media gambar berseri.
Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian
tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya mengatasi permasalahan
yang muncul dalam kelas. Metode ini dilakukan
dengan empat tahap, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting),
pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Keempat tahap
tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang, yaitu siklus I dan
siklus II serta masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan.
Dalam penelitian difokuskan pada pembelajaran Bahasa
Indonesia pada materi dongeng dengan menggunakan media gambar berseri. Adapun
pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampel populasi yaitu seluruh
peserta didik yang berjumlah 32 orang di kelas III MI Sirojusshibyan
Cibungbulang Bogor.
Setelah dilakukan penelitian maka diperoleh hasil bahwa hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini terbukti kebenarannya yaitu penggunaan
media gambar berseri dapat meningkatan kemampuan menjawab isi dongeng secara
nyata dan meyakinkan peserta didik kelas III MI Sirojusshibyan Cibatok Kecamatan
Cibungbulang Kabupaten Bogor tahun pelajaran 2014-2015. Hal ini terbukti bahwa
dari persentase
ketercapaian nilai KKM dari pra siklus sebesar 37,50% meningkat pada siklus I
menjadi 71,88% hingga pada siklus II mencapai 100%. Dan aktifitas belajar peserta didik selama proses
pembelajaran dongeng dengan menggunakan media gambar berseri meningkat dari
awal proses pembelajaran hingga akhir pembelajaran, yaitu dari 58,33% naik
menjadi 95,83%. Hal ini berarti proses pembelajaran mengalami perubahan yang
lebih baik. Serta hasil belajar setelah menggunakan media gambar berseri pada pembelajaran dongeng
adalah bahwa rencana perbaikan berjalan dengan baik. Hal ini terbukti dari kenaikan nilai
rata-rata peserta didik yang berjumlah 32 orang, yaitu pra siklus rata-rata nilai
sebesar 58,44 dan pada siklus I naik menjadi 66,56 serta pada siklus II naik
kembali menjadi 81,09.
Dengan demikian penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa
upaya
meningkatan pemahaman menjawab isi dongeng peserta didik pada pembelajaran
Bahasa Indonesia khususnya materi dongeng di kelas III MI Sirojusshibyan Cibatok Cibungbulang Bogor adalah dengan
menggunakan media gambar berseri. Lanjut Bab Berikutnya
